مقالات

موضوع الذكاء و التعلم من الموا ضيع التي استاترة باهتمام علماء النفس عبر الزمن  فقامو بمجموعة من الدراسات و الابحات

حضي التعلم بقسط وافر من الدراسات و الابحات في علم النفس باعتباره عملية تتطلب فعل الادراك و التفاعل و الاندماج 

أسس تصنيف الاختبارات النفسية والتربوية :      تعددت أسس تصنيف الاختبارات النفسية بتعدد وجهة نظر المشتغلين بالقياس واختلاف اهتمامهم

تعريف القياس النفسي القياس النفسى قياساً لعينة من السلوك . فعند وضع اختبار تحصيلى، فإن واضعه لا يقيس كل ما

مجالات القياس النفسى :   يمكن تقسيم عملية القياس بشكل عام إلى ثلاثة مجالات : 1- مجال التنظيم المعرفي :

بناء المقاييس النفسية وخطواته (الجزء الثاني):    اختيار بدائل الاجابة  :    فيما يخص الاجابة عن الفقرات للمقياس المزمع بناؤه فهناك

تاريخ بناء المقاييس النفسية                انطلقت حركة بناء المقاييس النفسية قبل اكثر من سبعة عقود وقد اعدت خلال

العامل العام نظرية (سبريمان في الذكاء) تشمل الأنواع العديدة المختلفة من اختبارات الذكاء مجموعة واسعة من العناصر. و بعض عناصر

مقدمة عن تاريخ إختبارات الذكاء      تاريخيا، وحتى قبل أن تكون اختبارات الذكاء ،كانت هناك محاولات لتصنيف البشر إلى

فيكوتسكي     طبيب و عالم نفس سفياتي هو  المؤسس للعلم النفس التاريخي و التقافي له العديد من المجلدات و